MUSIKKFAGET I BARNESKOLEN
Som musikklærer i barneskolen ønsker jeg at elevene skal få en bredest mulig oversikt og forståelse av musikk som fag. Musikkfaget i skolen i dag blir ofte nedprioritert fordi skolen mangler lærere med kompetanse i faget, eller fordi det ofte blir for krevende å undervise i faget med hele klasser. Dermed tyr man ofte til enkle løsninger som sang, eller dropper musikkfaget helt. Faget blir derfor ofte sett på både av lærere og elever som en slags «fritime» hvor man kan gjøre hva man vil. Dette ønsker jeg å gjøre noe med.
Musikkfaget er svært bredt, og omfatter både samspill, komposisjon, teori og historie. Mye er vanskelig å undervise i uten kompetanse, og mange emner innenfor musikkfaget blir ikke snakket om før sent i utdanningsløpet.
I læreplanen for musikk står det at:
«Faget skal bidra til at elevene forstår hvordan musikk både springer ut av kulturer, skaper kultur og bidrar til samfunnsendringer, og elevene skal få erfare at musikk kan bidra til livskvalitet. Faget musikk skal forberede elevene på deltakelse i et samfunns- og arbeidsliv som har behov for praktiske og estetiske ferdigheter, kreativitet og sosial samhandling.»
De skal også «utvikle kompetanse i spill, sang og dans, i å lage musikk og i og forme og forstå et mangfold av uttrykk.» Derfor er det viktig at elevene tidlig blir presentert for både teori og historie for å utvikle økt forståelse for faget.
Når jeg lager undervisningsopplegg, særlig om musikkhistorie, ønsker jeg å variere timene mine mest mulig. Jeg leter ofte etter filmsnutter, enkle faktatekster og oppgaver på nett både for å understøtte mine egne kunnskaper, og for å gjøre timene mest mulig interessant. Når jeg i tillegg inkluderer egne erfaringer, kunnskap og engasjement inn i dette blir faget underholdende og meningsfylt for elevene. Imidlertid er det vanskelig å finne gode undervisningsopplegg, tekster og filmer som passer for de yngre elevene, og man må ofte lage det selv. På denne siden ønsker jeg å bidra til å gjøre den jobben enklere for andre lærere som underviser i musikk ved å utvikle enkle og tilpassede tekster og undervisningsopplegg om historiske perioder i musikken. I utgangspunktet vil jeg fokusere på klassisk musikkhistorie, da det er her jeg føler behovet ligger, men etter hvert har jeg også et ønske om å inkludere andre sjangre. På sidene som omhandler de forskjellige periodene er tekstene skrevet med tanke på at de kan bli brukt som et slags manus for læreren, eller som en tekst elevene kan lese selv eller som høytlesning i klasserommet. Som i alt annet tekstarbeid med elever bør man stoppe opp å snakke om det man har lest, og gjerne snakke om vanskelige ord og begreper.
Jeg håper siden kan være til hjelp for deg som underviser i musikk, enten du kan mye fra før eller du må sette deg inn i temaene selv på forhånd.